CIDE 22 a proposé de questionner le développement des sciences de l’information en tant que discipline (autonome dans les pays anglo-saxons et associée aux sciences de la communication en France) et les professions adossées. Il s’agit aussi d’examiner les évolutions contextuelles et les stratégies de développement futur. Nous ne sommes plus face à des bouleversements sociaux, culturels ou politiques induits par la généralisation des TIC mais bien au milieu de ce processus de changement.
La récente pandémie a notamment accru la visibilité de thématiques traditionnelles des sciences de l’information. La culture et l’éthique de l’information, l’accessibilité des contenus et l’expérience utilisateur, la diffusion d’informations ouvertes, la gouvernance des diverses données, la fiabilité des informations, l’importance prise par l’information de santé ou la question des inégalités numériques sont autant de sujets mis en lumière à travers la crise du SARS-CoV-2.
CIDE 22 a, par ailleurs, proposé de revenir sur les fondements des sciences de
l’information en s’interrogeant sur leur rapport aux sciences de la communication, auxsciences des données, aux humanités numériques mais aussi à d’autres disciplines (sémiotique, sciences du langage, science informatique, sciences de gestion et du
management, histoire, etc.). En France, diverses initiatives ont été lancées en ce sens, ces dernières années. Les réflexions autour du document ont été renouvelées par plusieurs groupes de recherche (RTP-DOC et Pédauque, l’école de Toulouse, etc.) ;
l’ISKO a réuni des spécialistes pour discuter de l’apport des pionniers francophones aux fondements épistémologiques de la science de l’information ; la CpDirsic et la SFSIC ont identifié des permanences et des évolutions thématiques en SIC. Dans la continuité de ces travaux, nous souhaitons promouvoir une réflexion collective sur notre domaine de recherche. Il s’est agi également d’apporter un regard critique sur la structure de nos enseignements et les compétences attendues des professionnels
de l’information.
mots-clés : archivage, donnée, connaissance, numérisation, document, technologie du numérique, info-documentaire, masses documentaires, sciences de l'information
Table des matières
PRÉFACE
RÉGIME DE MÉDIATION DES « DONNÉES » EN CONTEXTE PROFESSIONNEL
Ghislaine Chartron
DIMENSIONS ÉTHIQUES DANS LES SYSTÈMES D’ORGANISATION DE LA CONNAISSANCE À L’HEURE DE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
Joana Casenave et Widad Mustafa El Hadi
DE QUELQUES RECONFIGURATIONS DE L’INFORMATION DOCUMENTATION DANS LES SIC
Caroline Courbieres
LA FORMATION EN SCIENCES DE L’INFORMATION AU MAROC : VERS LE CONCEPT DE ISCHOOL ?
Abderrahim Ameur, Hanae Lrhoul, Nadia Caidi, Salah Eddine Bahji
APPORTS DES SCIENCES DE L’INFORMATION À UNE APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE DE L’INSTRUMENTATION PAR LE NUMÉRIQUE EN CONTEXTES PÉDAGOGIQUES
Fabrice Pirolli
PRATIQUES DE L’OPEN DATA EN ÉDUCATION : LE RÔLE DE LA DONNÉE DANS LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS
Camille capelle, Anne Corider, Anne Lehmans, Vincent liquete
LES DONNÉES GOUVERNEMENTALES OUVERTES AU MAROC : SITUATION ACTUELLE ET ÉVALUATION DU DEGRÉ D’OUVERTURE
Zakka Fatima-Zahra, Chartron Ghislaine, Bachr Ahmed Abdelilah
LES DONNÉES AU COEUR DE L’INDUSTRIE DU FUTUR : NOUVELLES PROBLÉMATIQUES INFORMATIONNELLES
Nathalie pinede, Bruno Vallespir
TEMPORALITÉS DES RESSOURCES INFORMATIONNELLES AU PRISME DE LEURS MÉTADONNÉES : ÉTUDE COMPARATIVE DE TROIS STANDARDS DE MÉTADONNÉES DESCRIPTIVES
Agniesz ka Smolczews ka Tona
TABLE RONDE: ENJEUX DE LA PROFESSIONNALISATION DES DDC (DONNÉES DOCUMENTS ET CONNAISSANCES)
Contribution de Marie-Anne Chabin
TABLE RONDE : ENJEUX DE LA PROFESSIONNALISATION DES DDC (DONNÉES DOCUMENTS ET CONNAISSANCES)
Contribution de Thibault Ribba
TABLE RONDE : ENJEUX DE LA PROFESSIONNALISATION DES DDC (DONNÉES DOCUMENTS ET CONNAISSANCES)
Contribution de Gonzague Chastenet de Géry
LE CHAMP BIBLIOMÉTRIQUE QUESTIONNÉ PAR LE MARCHÉ DES INDICATEURS D’IMPACT : ÉVOLUTIONS SOCIO-TECHNIQUES, SOCIO-ÉCONOMIQUES ET ENJEUX ÉPISTÉMOLOGIQUES
Chérifa Boukacem Zeghmouri
ENJEUX DE L’ÉTUDE DES CONTEXTES CITATIONNELS DANS LE CADRE DES ÉTUDES BIBLIOMÉTRIQUES : CONTEXTE DE CITATION ET BLOC CITATIONNEL
Marc Bertin, Iana Atanassova
INTÉRÊT DE LA DIGITALISATION DES FLUX DOCUMENTAIRES EN ENTREPRISE : CAS D’OBSERVATION D’UNE ENTREPRISE TERTIAIRE.
Redouane Lachgar, Patrizia Laudati
IDENTIFICATION DES DONNÉES PERSONNELLES DANS LES TEXTES : APPLICATION À LA GOUVERNANCE DES DONNÉES
Iana Atanass ova, Sylviane Cardey, Walid El Abed, Peter Greenfield, Hélène Madinier
IDENTIFICATION ET PRISE EN COMPTE DE L’IMPACT ENVIRONNEMENTAL DES DONNÉES NUMÉRIQUES : UN NOUVEAU DÉFI POUR LA GOUVERNANCE DE L’INFORMATION
Aurèle Nicolet, Eléonore Crausaz, Edwine Jaomazava, Amandine Sieber
ACTIVITÉ INFORMATIONNELLE DES CHEFS MILITAIRES DANS UN ÉTAT-MAJOR OPÉRATIONNEL DE L’ARMÉE DE TERRE
Mary Baudu-Peter, Anna Lezon-Rivière
LES PRATIQUES INFORMATIONNELLES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE : ÉTAT DES LIEUX ET PERSPECTIVES
Anita Mess aoui, Magali Loffreda
LES PRATIQUES INFORMATIONNELLES DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN MÉDECINE AU MAROC. DES PRATIQUES D’ÉCHANGES AU CROISEMENT DE LOGIQUES COLLECTIVES ET INDIVIDUELLES
Amal Jaouzi
QUELLE IDENTITÉ NUMÉRIQUE DES BIBLIOTHÈQUES SUR LE WEB DE DONNÉES ?
Kaouther Azouz
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